《聊斋志异》适合小学生阅读吗？现代的教育观你喜欢吗？

小学六年级的时候，老师部署的阅念书籍里就有《聊斋志异》这本书. 那么到底小学生适合不适合看呢？我其时也就这个问题问过班主任：回复是，陪同阅读。这本书让小孩子看的目的是什么？这个本书自己的英华在那里？我查阅的后，有邱文山先生先生的研究陈诉《从聊斋志异看蒲松林的人生哲学》。

宣扬的是第一：淳朴，慷慨，正直勇敢 第二：孝悌 第三：为人为善。固然另有许多的访谈类节目也宣导了它的可读性。可是纵观中国的文学作品，岂非仅仅是聊斋宣扬了这样的思想吗？固然其中也有适合阅读的《细柳》，可是小学生自己就是在一个学习发展的阶段，大部门孩子都暂时不会选择与判断。

对人生哲理并没有形成一种深入探索的思维，那么孩子们能在这种男女情情爱爱，妖妖怪怪中找到这种淳朴，孝悌，与人为善真吗？在《致青年的十二封信》中，我特别喜欢朱光潜先生说的，初中的孩子适合读一些有想象力的书，因为这个时候的孩子对未来，对世界都充满理想。到高中的时候，再深入读一些有哲学性的书籍。况且是小学生呢？在革新的时代，在开放的时代，不要忘记初衷。

希望教育部门能推荐一些真正的，适合孩子们年事阶段的书籍。让孩子们对生活多一些优美的期待，多一份纯净的空间。

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